RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2006 #2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2006

Satuan pendidikan      : SD/MI

Nama sekolah              : SD Negeri 03 Sintang

Mata pelajaran             : Matematika

Kelas / semester          : 1/1

Hari/ Tanggal              :  

Pertemuan ke              : 1 

1.      A. Standar kompetensi

1. melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

B. kompetensi dasar

1.4 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

C. indikator

1.4.1 menyelesaikan soal cerita  yang berkaitan dengan penjumlahan sampai 20

1.4.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan sampai 20

D. Dampak pengiring / karakter

Siswa memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, teliti, tekun, dan kerjasama yang baik sesama manusia.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan      :  SD                                                                                               

Kelas/Semester            :  I/2

Tema/Sub Tema          : Keluargaku (4) / Anggota Keluargaku (1)

Pembelajaran  Ke        : 5

A. Kompetensi Inti

KI 1	:	Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2	:	Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3	:	Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4	:	Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2006

CONTOH : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) MTK

Satuan Pendidikan      : SD/MI

Kelas/ semester           : I / 2

Mata Pelajaran/Tema   : Matematika

Pertemuanke               :

I.              STANDAR KOMPETENSI :

6.         Mengenal bangundatar sederhana

II.           KOMPETENSI DASAR :

6.1    Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran

III.         INDIKATOR :

1.      Mengenal segitiga, segi empat dan lingkaran

2.      Membedakan segitiga dan bukan segitiga, segi empat dan bukan segi empat, lingkaran dan bukan lingkaran

IV.         TUJUAN PEMBELAJARAN :

1.      Melalui penjelasan dari guru siswa mampu mengenal segitiga, segi empat dan lingkaran

2.      Dengan melakukan pengamatan siswa dapat membedakan segitiga, segi empat dan lingkaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 2013

CONTOH : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan      : SD

Kelas / Semester          : 4/1

Tema / Subtema          : Indahnya Keberagaman/ Keberagaman Budaya Bangsaku

Pembelajaran               : 1

A.      KOMPETENSI INTI

1.        Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.        Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3.        Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

4.        Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.